lunes, 21 de septiembre de 2009

Adicionando conocimiento- elrn09

Diego Leal una de las personas preocupadas por la alfebetización digital en Colombia, ha venido desarrollando, promoviendo y estudiando permanentemente sobre las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación Tics. En esta ocasión he descubierto sobre un curso abierto de posgrado ofrecido dentro del programa de maestría en Informática Educativa de la Universidad de la Sabana (Bogotá, Colombia), que se ofrece en modalidad virtual (en línea).

Estos estudios se prensentan en 2 modalidades:

Modalidad 1: Curso abierto en línea, en el cual usted puede participar en discusiones, sesiones sincrónicas y tener acceso a los recursos asociados. Para hacer esto posible, todo el material de lectura sugerido estará disponible de manera libre en línea. La discusión se llevará a cabo en espacios abiertos y todas las presentaciones que sean realizadas estarán disponibles (y archivadas) de manera libre. Note que en esta modalidad el curso no tiene una duración "fija" (cada participante avanza a su propio ritmo), pero sí es recomendable avanzar en paralelo con los demás participantes, para aprovechar al máximo las oportunidades de discusión.

Modalidad 2: Inscripción paga, para aprendices que deseen obtener certificación o deseen una retroalimentación formal. Por el momento, la única manera de acceder a esta modalidad del curso es a través del programa de Maestría en Informática Educativa de la Universidad de la Sabana. En esta modalidad se espera que usted complete algunas actividades adicionales que serán evaluadas y retroalimentadas por un facilitador durante el transcurso de ocho semanas.

Espero aportar a este curso a pesar de las limitacones de tiempo en este momento septiembre del 2009, pues las docencia en la universidad, las investigaciones que llevamos con los grupos de investigación y las asignaturas de la maestria apenas dejan un tiempo para dedicarle al curso que se con seguridad se ve de buena calidad.

http://elrn09.pbworks.com/

1 comentario:

  1. En los cursos correspondientes a la Modalidad 1, donde el espacio no es limitado para desarrollar las actividades propuestas para dicho curso. Me surge la siguiente pregunta:¿Cómo el tutor (u orientador) del curso puede controlar las actividades, si a largo plazo son enviadas? A mi parecer, pierde la importancia el curso. Estoy de acuerdo contigo cuando menci0ona que es recomendable ir todos al mismo ritmo de trabajo.

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