Estos estudios se prensentan en 2 modalidades:
Modalidad 1: Curso abierto en línea, en el cual usted puede participar en discusiones, sesiones sincrónicas y tener acceso a los recursos asociados. Para hacer esto posible, todo el material de lectura sugerido estará disponible de manera libre en línea. La discusión se llevará a cabo en espacios abiertos y todas las presentaciones que sean realizadas estarán disponibles (y archivadas) de manera libre. Note que en esta modalidad el curso no tiene una duración "fija" (cada participante avanza a su propio ritmo), pero sí es recomendable avanzar en paralelo con los demás participantes, para aprovechar al máximo las oportunidades de discusión.
Modalidad 2: Inscripción paga, para aprendices que deseen obtener certificación o deseen una retroalimentación formal. Por el momento, la única manera de acceder a esta modalidad del curso es a través del programa de Maestría en Informática Educativa de la Universidad de la Sabana. En esta modalidad se espera que usted complete algunas actividades adicionales que serán evaluadas y retroalimentadas por un facilitador durante el transcurso de ocho semanas.
Espero aportar a este curso a pesar de las limitacones de tiempo en este momento septiembre del 2009, pues las docencia en la universidad, las investigaciones que llevamos con los grupos de investigación y las asignaturas de la maestria apenas dejan un tiempo para dedicarle al curso que se con seguridad se ve de buena calidad.http://elrn09.pbworks.com/
En los cursos correspondientes a la Modalidad 1, donde el espacio no es limitado para desarrollar las actividades propuestas para dicho curso. Me surge la siguiente pregunta:¿Cómo el tutor (u orientador) del curso puede controlar las actividades, si a largo plazo son enviadas? A mi parecer, pierde la importancia el curso. Estoy de acuerdo contigo cuando menci0ona que es recomendable ir todos al mismo ritmo de trabajo.
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